Leonid Rozenblit e Frank Keil, na Universidade Yale, publicaram em 2002 o estudo que descreve a ilusão de profundidade explicativa. Voluntários davam nota alta ao próprio entendimento de objetos comuns; depois de escrever a explicação mecânica passo a passo, rebaixavam a nota de forma consistente. Operar bem um sistema produz a sensação de compreendê-lo, sem produzir a compreensão.